FIRST LEGO League

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z wykorzystaniem klóckow LEGO Education

Budujemy emocje

Lego w edukacji polonistycznej

Matematyka z LEGO

2e podczas lekcji otwartej

Dnia 24.05.2022r. w klasie 2e podczas lekcji otwartej dla nauczycieli naszej szkoły, uczniowie utrwalali poznane części mowy  i wiadomości o nich na klockach Lego. Zadaniem uczniów było między innymi układanie zdań oraz dopasowanie wiadomości z częściami mowy na temat danego wyrazu.

FOTOGALERIA

                                                                                                                                     Marta Burbo

Lego Emocje

Uczniowie klasy IIe z okazji Dnia Dziecka mieli kreatywną edukację polonistyczną. Zadaniem uczniów było zbudowanie w grupie wspólnego projektu, korzystając z zestawu Lego Emocje, a następnie słowne opisanie go. W ten sposób doskonaliliśmy dłuższą wypowiedź, jaką jest opis. Poprzez zabawę zrealizowaliśmy cel lekcji. Każda grupa dokładnie opisała swój projekt.

FOTOGALERIA

                                                                                                               Marta Burbo

Nauka czytania z klockami Lego

Klocki Lego to niezwykła zabawka, którą można wykorzystać nie tylko do układania wieży czy konstruowania ciekawych  budowali. Sprawdza się doskonale jako pomoc w nauce.

Przekonali się o tym uczniowie klas pierwszych podczas zajęć korekcyjno – kompensacyjnych, gdzie wykorzystywali klocki Lego do nauki czytania. Początkowo uczniowie czytali sylaby. Następnie układali wyrazy tak, by pasowały do obrazków. Na koniec tworzyli własne wyrazy z podanych sylab.

FOTOGALERIA
Katarzyna Pawlak

Programowanie z Lego Mindstorms EV3

Zadania dla robotów Lego

Kolejne spotkania z Lego Mindstorms Ev3. Dzieci uczyły się tworzyć pierwsze programy za pomocą „kostki – hub’a”. Roboty budzą się do życia. Pojawiają się elementy rywalizacji. Który robot najsprawniej pokona tor przeszkód? Kto napisze najlepszy program?

FOTOGALERIA

Tomasz Gregorowicz

Lego Mindstorms EV3 – pierwsze koty za płoty

9.11.2021 

Na zajęciach informatycznych uczniowie klas 5tych zaczęli przygodę z zestawami klocków Mindstorms Ev3. Dwuosobowe zespoły odeszły od komputerów i budowały pierwszego robota. Zadanie wciągnęło dzieci bez reszty. Skupienie, dokładność i precyzja.

Tomasz Gregorowicz

Marzenia na klockach Lego

Marzenia na klockach Lego

Marzenia… Nieodłączny i najpiękniejszy wytwór naszej myśli. Jakie bezbarwne byłoby nasze życie bez tej  zdolności. To - zdaje się - jedna z niewielu rzeczy, której nikt nam nie może odebrać… Co dają nam marzenia? Przede wszystkim odpowiadają nam na pytanie, czego tak naprawdę chcemy od życia, co jest dla nas ważne. Dzięki marzeniom sami lepiej się poznajemy, dowiadujemy się o sobie wielu rzeczy. Są naszym motorem do działania, mobilizują nas, uporządkowują nasze życie i nadają mu sens. Wytyczają cele w naszym życiu, pokazują, w jaką stronę powinniśmy iść, aby znaleźć szczęście.

Dzięki marzeniom osiągamy sukcesy!!

     Podczas zajęć społeczno-emocjonalnych uczniowie zaprezentowali swoje marzenia przy użyciu klocków Lego. To marzenia o byciu ornitologiem, youtuberem, posiadaniu koni, i własnego domu. Mam nadzieję, że wszystkie te marzenia zostaną spełnione.

FOTOGALERIA

Joanna Mankiewicz

Chemia z klockami LEGO. Kółko chemiczne „NeON”

Chemia z klockami LEGO. Kółko chemiczne „NeON”

Klocki LEGO są przydatne w uzgadnianiu równań reakcji chemicznych. Pierwiastki z lewej i prawej strony reakcji muszą się zgadzać. Klocki symbolizowały konkretne pierwiastki, łącząc się- mogły  tworzyć związki chemiczne lub pozostawać w pojedynczych atomach. Uczniowie klas 7, biorący udział w zajęciach rozwijających kółka chemicznego „NeON” układali równania, uzgadniali je, stosując się do zasady „Prawa zachowania masy”. Nauka z klockami Lego pozwoliła zobrazować przemiany, jakie zachodzą podczas reakcji chemicznych oraz pozwoliła  na poszerzenie wiedzy, łącząc to wszystko z dobrą zabawą.

FOTOGALERIA

    Renata Kiśluk

CZĘŚCI MOWY Z KLOCKAMI LEGO

Klocki LEGO wspaniale sprawdzają się podczas nauki języka polskiego.

Uczniowie klasy 3 f podczas utrwalenia poznanych części mowy wspomagali się klockami. Zadaniem uczniów było między innymi grupowanie wyrazów na poznane części mowy, budowanie zdań według ustalonej zasady oraz rozpoznawanie w podanych zdaniach rzeczowników, czasowników, przymiotników i przysłówków.

Lekcja z LEGO była wesoła i ciekawa. Uczniowie czekają na więcej!

FOTOGALERIA

                                                                                                                              Malwina Pomorska

Warsztaty „Lego w edukacji”

5 kwietnia 2022r.  w Szkole Podstawowej Nr 1 przy ulicy Kopernika 2, obyły się warsztaty z Lego dla uczniów z rodzicami. Głównym celem warsztatów było pokazanie jak przy użyciu ulubionych przez dzieci kloców można w domu rozwijać wiele umiejętności i postaw cennych w dalszym życiu dzieci.

Warsztaty składały się z dwóch części. Część pierwszą poprowadziła Joanna Makiewicz i była poświęcona metodzie 6 klocków. Część drugą poprowadziła Justyna Bączyk pokazując jak z klockami Lego Education rozwijać umiejętności matematyczne.

Rodzice wspólnie ze swoimi pociechami pracowali z dużym zaangażowaniem. Zadeklarowali, że chętnie wezmą udział w kolejnych warsztatach Lego.

  FOTOGALERIA

Bączyk Justyna

Mankiewicz Joanna

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z wykorzystaniem klocków Lego

Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia na klockach Lego. Zdaniem uczniów było dopasować klocek z działaniem do klocka z prawidłowym wynikiem. Przy okazji tworzyli ciekawe budowle.
Dzieciaki wykonywały zadanie z wielkim zaangażowaniem i zapałem.

FOTOGALERIA

Justyna Bączyk

Lego na języku polskim

Czy można wykorzystać klocki Lego na lekcjach języka polskiego?

Z pewnością tak i to z powodzeniem!

Uczniowie klasy 5c, 5g oraz 5g w trakcie omawiania lektur wspomagali się klockami na zajęciach.

Zadanie uczniów polegało na przedstawieniu wydarzeń i bohaterów związanych z omawianą lekturą. Uczniowie pracowali w parach, a po zakończonej pracy prezentowali swoje konstrukcje i je omawiali.

Lekcje z Lego były gwarne i emocjonujące.

FOTOGALERIA

Anna Lullis

FIRST LEGO League

Projekt FIRST LEGO League został stworzony w ramach partnerstwa między FIRST i  LEGO Group. Najważniejszym wydarzeniem programu FIRST LEGO League jest konkurs robotyki przeznaczony dla dzieci, w wieku od 9 do 16 roku życia.

     Udział w konkursie angażuje młodych uczniów w praktyczne uczenie się STEM,  tworzy ścieżkę rozwoju dla przyszłych odkryć i sukcesu, budując pewność siebie i zrozumienie, w jaki sposób STEM odnosi się do naszego świata.

     Zadaniem drużyn jest zaprojektowanie, zbudowanie i zaprogramowanie autonomicznego robota, który musi wykonać określone zadania konkursowe, zgodne z tematem przewodnim. Uczestnicy szukają odpowiedzi na aktualne problemy naukowe, proponują innowacyjne rozwiązania oraz dzielą się nimi z lokalną społecznością. Temat Wyzwania zmienia się co roku, lecz zawsze odnosi się do bieżącego kierunku rozwoju technologii oraz biegu wydarzeń na świecie.

Więcej informacji o misji FIRST LEGO League dowiesz się oglądając filmik umieszczony w linku.

RePLAY 2020/21 Przejazdy Robot Game - Finał FIRST LEGO League Challenge - Polska - YouTube

Joanna Mankiewicz

Lekcja języka niemieckiego nieco inaczej… czyli jak?

Lekcja języka niemieckiego nieco inaczej… czyli jak?

13 stycznia br. uczniowie klasy 7i SP nr 1 w Mrągowie przekonali się, że utrwalanie struktur leksykalno - gramatycznych wcale nie musi być ani trudne ani nudne :)

Dzięki klockom LEGO moi uczniowie mogli uruchomić swoją kreatywność i współtworzyć lekcję zgodnie z własnymi zainteresowaniami.

Na początku siódmoklasiści wybrali sobie zestawy klocków. Celem zajęć było powtórzenie i utrwalenie słownictwa dotyczącego przyborów szkolnych (die Schulsachen) oraz tworzenie zdań twierdzących i przeczących. Każda osoba musiała stworzyć z klocków LEGO przynajmniej jeden przybór szkolny, a pozostałe osoby z grupy odgadywały, co zbudowała dana osoba. Zabawy przy tym było mnóstwo, uczniowie bardzo chętnie
 i w zaskakującym tempie zaangażowali się do pracy… Na początku każdy indywidualnie
i w ogromnym skupieniu przygotowywał swoją “zagadkę”, a później nadszedł czas na utrwalenie materiału -  i to z jakimi efektami!

Osoba prezentująca zadawała pytanie: “Was ist das?” (Co to jest?), natomiast pozostali pytali: “ Ist das ein/ eine …” (Czy to jest …?) - dzięki temu zadaniu uczniowie utrwalili tworzenie zdań pytających.

Następnie z ust osoby, która prezentowała swoją pracę padało zdanie twierdzące: “Tak, to jest …” (Ja, das ist ein/eine … ), bądź przeczące: “ Nie, to nie jest żaden/ żadna …”  (Nein, das ist kein/keine …).

O nudzie nie było w ogóle mowy! Uczniowie jeszcze na tej samej lekcji dopytywali, kiedy następna “taka” lekcja :)

Miło patrzeć, jak uczniowie pobudzają swoją twórczość i z zaangażowaniem ze sobą współpracują. To była świetna lekcja!

Dziękuję za obecność i metodyczne wsparcie p. Karolinie Stefaniak :)

FOTOGALERIA

                                                                                                  Ilona Pielach

Skuteczna nauka gramatyki angielskiej

Skuteczna nauka gramatyki angielskiej jest możliwa. Przepis na taką lekcję nie wymaga dużo pracy. Wystarczy włączyć kreatywność uczniów podając im odpowiednie narzędzia. Na mojej lekcji siódmoklasiści za pomocą klocków Lego tworzyli ‘’Historię pewnego przestępstwa’’ (Our story of a crime).  Początkowo nieśmiali, poźniej poddali się temu szaleństwu, umożliwiając sobie nawzajem zrozumienie czasów przeszłych. Podzieleni na dwie grupy, w pierwszym etapie wspólnie zaplanowali przestępstwo. Powstającym projektom dynamiki dodały ludziki z Lego Education i historyjka gotowa.

Pełen sukces!

Karolina Stefaniak

FOTOGALERIA

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne z wykorzystaniem klocków Lego – utrwalenie zasad ortograficznych.

Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych uczniowie utrwalali  zasady ortograficzne na klockach Lego. Zadaniem uczniów było dopasowanie wyrazów z ,,rz’’ i ,,ż’’ do właściwej zasady ortograficznej.

FOTOGALERIA

Justyna Bączyk

.

Lego prezenty dla św. Mikołaja
 

Mikołajki i święta Bożego Narodzenia to czas, na który dzieci w każdym wieku czekają z wypiekami na twarzy. Cały rok myślą nad tym, jakie upominki chciałyby znaleźć pod choinką. Ale czy zastanawialiśmy się kiedyś nad tym czy przygotowanie/wykonanie prezentu jest łatwe czy trudne? Kto robi prezenty dla Mikołaja? 
Otóż prezenty dla Mikołaja zrobili uczniowie ze Szkoły Podstawowej Nr 1 w budynku SPB.  Szukając pomysłów na prezenty, a następnie konstruując je z kloców Lego przekonali się, że czasem pojawiają się trudności, jednakże chęć zrobienia Mikołajowi prezentu pomogła im osiągnąć cel. Dzieci zwracając uwagę na potrzeby Mikołaja wymyślały, a następnie budowały fantastyczne prezenty. Wśród pomysłów pojawiły się głównie: nowe sanie, nowy strój, czapka, kubek, super szybkie renifery. 
Myślę, że Mikołaj bardzo się ucieszy z tego, że ktoś o nim pamiętał.

FOTOGALERIA

Joanna Mankiewicz

ZADANIA TEKSTOWE Z KLOCKAMI LEGO

Klocki LEGO świetnie sprawdzają się podczas lekcji matematyki. Uczniowie klasy 3 podczas zajęć rozwijających rozwiązywali zadania matematyczne z wykorzystaniem klocków Lego. Dzieci pracowały w grupach, układały treść zadania, przedstawiały rozwiązanie za pomocą klocków, następnie zapisywały odpowiednie działania. Lego okazało się doskonałą pomocą, a rozwiązywaniu zadań towarzyszyła dobra zabawa.

FOTOGALERIA

Malwina Pomorska

                          Chemia z klockami LEGO

Klocki LEGO są przydatne w przedstawianiu równań reakcji chemicznych. Substraty reakcji i produkty reakcji są teraz jasno przedstawione. Porównując je możemy łatwo rozróżnić rodzaj reakcji. Reakcja syntezy, analizy, czy wymiany- jest jasna i klarowna. Uczniowie klas 7 ćwiczyli  ich rozróżnianie, aby później przenieść to na zapisy słowne nazw pierwiastków, czy związków chemicznych. Takie ćwiczenie z klockami Lego było doskonałym utrwaleniem wiadomości - a przy tym dobrą zabawą.

FOTOGALERIA    

Renata Kiśluk

Klocki LEGO na biologii?

Klocki LEGO na biologii? Czemu nie !? Uczniowie klas 5 poznawali budowę komórki roślinnej i zwierzęcej. Aby w przejrzysty sposób zobrazować ich wygląd, postanowiliśmy użyć klocków LEGO. Dzieci z wielkim zapałem pracowały w grupach, wybierały odpowiednie, według swoich ustaleń, klocki w różnych kolorach. Jak wyszło? Oczywiście wspaniale, a budowa komórki na pewno nie sprawi już nikomu kłopotów.

Renata Pisarek

FOTOGALERIA

Matematyka w zabawie Lego

Podczas zajęć rewalidacyjnych ćwicząc umiejętności matematyczne często do osiągnięcia zamierzonego celu wykorzystuję lubiane przez uczniów klocki Lego. Tym razem były pomocne przy usprawnieniu przeliczania.

Uczeń dopasowywał liczby do ilości klocków i odwrotnie ilości klocków do liczby.  Odpowiadał na pytania: ile klocków jest w danym zbiorze? Ile klocków liczy dana wieża? Co się stanie, gdy zabierzemy ze zbioru dwa klocki? A co się wydarzy, jeśli dołożymy do niego jeden klocek? Co trzeba zrobić, aby zbudowana wieża miała taką ilość klocków jaką wskazuje liczba na kartoniku. Uczeń chętnie i z zaciekawieniem wykonywał zadania. Na zakończenie zajęć uczeń wykonał z klocków swoja budowlę.

Joanna Mankiewicz

Za pomocą Lego bardzo łatwo nauczyć dziecko podstaw matematyki – liczenia, dodawania i odejmowania

FOTOGALERIA

FIRST® LEGO® LEAGUE 2020/2021

FIRST® LEGO® league - to międzynarodowy konkurs, który został stworzony, jako wspólna inicjatywa Amerykańskiej fundacji FIRST® (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) i LEGO®.  Uczniowie opracowują rozwiązanie problemu związanego z tematem a następnie spotykają się na regionalnych, krajowych i międzynarodowych turniejach, aby rywalizować, współpracować dzielić się wiedzą, porównywać pomysły i prezentować swoje roboty. 

Relacji z tegorocznego konkursu  znajduje się pod linkiem:

   https://www.youtube.com/watch?v=MVct52mALJY    

                                                                    Bijaczewska Paulina    

ZAJĘCIA Z LEGO DLA PRZYSZŁYCH UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH

Dnia  08.06.2021 r. przyszli pierwszoklasiści Szkoły Podstawowej Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Mrągowie wraz z rodzicami uczestniczyli w spotkaniu, na którym mieli możliwość nie tylko wysłuchania, jakie korzyści daje połączenie nauki z klocami Lego, ale także sami mogli się przekonać jak wiele można zrobić przy użyciu klocków.
 

FILM
http://https://drive.google.com/file/d/1apYE3rLmOkdBAgociI-0o0tjgnYhCTzR/view?usp=sharing

                                                                           Paulina Bijaczewska

ZAJĘCIA Z KLOCKAMI LEGO WEDO

W MŁODZIEŻOWYM DOMU KULTURY   W MRĄGOWIE.

W dniu 25.05.2021 r. w ramach współpracy z innymi placówkami, nauczyciel z naszej szkoły przy współpracy z Panem Mateuszem Bijaczewskim- nauczycielem prowadzącym zajęcia z robotyki w Młodzieżowym Domu Kultury w Mrągowie zorganizowali warsztaty dla uczniów, którzy uczęszczają na zajęcia z robotyki w MDK w Mrągowie. Uczestnicy podczas trwania zajęć poznawali i pracowali na klockach WeDo 2.0. Na co dzień uczestnicy MDK w Mrągowie, pracują na klockach Wedo, Lego Mindstorms EV3 oraz Lego Mindstorms NXT, więc grupa jest bardzo obeznana w klockach. Podczas zajęć uczestnicy budowali dowolne konstrukcje z użyciem gotowych instrukcji lub tworzyli własne projekty.
 

FILM
https://drive.google.com/file/d/16s3qZnXaU260HS7hOaIASraki4wQtEaI/view?usp=sharing

Bijaczewska Paulina

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE I KLOCKI LEGO

W czerwcu na zajęciach logopedycznych klocki lego służyły nam jako pomoce w ćwiczeniach. Wykorzystywaliśmy je na wiele sposobów:
- ćwiczenia oddechowe ze słomą - puzzle,
- budowanie własnych pojazdów oraz nazywanie ich,
- odtwarzanie konstrukcji wg ilustracji na obrazku oraz odczytywanie lub powtarzanie sylab na nich zapisanych,
- budowanie pojazdów, które wydają określone dźwięki,
- budowanie historyjki przyczynowo-skutkowej z utrwalonym słownictwem.

Zarówno młodsi jak i starsi uczniowie mieli wiele zabawy w trakcie zajęć, a ćwiczenia logopedyczne wykonywali "mimochodem". 
 

GALERIA
https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/503
 

Anna Lullis, logopeda szkolny

MATEMATYKA Z KLOCKAMI LEGO DUPLO

Nauka matematyki nie musi być wcale nudna. Przekonali się o tym  uczniowie klasy 2, którzy podczas zajęć korzystali z klocków lego, aby  na chwilę oderwać się od lekcji .

Celem zajęć było poznanie liczb trzycyfrowych. Uczniowie pracowali w grupach, za pomocą klocków odczytywali liczby trzycyfrowe, a także je  konstruowali i porównywali.  Podczas zajęć uczniowie rozwijali nie tylko umiejętności matematyczne, ale również umiejętność współpracy.
 

GALERIA
https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/491
 

                                                                  Malwina Pomorska

INTEGRACJA SENSORYCZNA
Z KLOCKAMI LEGO

         W dniach 10-14.05.2021 dzieci uczęszczające na terapię SI brały udział w zajęciach „Integracja Sensoryczna z LEGO”. Celem tych zajęć  było stworzenie dzieciom odpowiednich warunków do odbierania wrażeń zmysłowych pochodzących zarówno z ciała dziecka, jak i z otoczenia zewnętrznego. Zajęcia te polegały na dostarczaniu ich uczestnikom odpowiedniej ilości i jakości bodźców sensorycznych pobudzających poszczególne zmysły do działania. Uczniowie wykonywali zadania które miały na celu usprawnić koordynację wzrokowo- ruchową oraz stymulować  zmysły wzroku i dotyku.
 

GALERIA
https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/487

                                                                                                                       Nauczyciele

Integracji Sensorycznej

Aleksandra Jurowska

Marlena Podgórna

Joanna Staszewska

HISTORIA PROMETEUSZA 

Z KLOCKÓW LEGO

Witamy z kolejną edycją “Mitologicznych wieści”. :-)

Tym razem uczennice z klas 6 do opowiedzenia historii Prometeusza - mitycznego dobroczyńcy ludzkości - postanowiły wykorzystać klocki LEGO.

Praca w grupie polegała na zbudowaniu mitycznego świata Prometeusza z klocków LEGO. Dziewczynki wykazały się wielką pomysłowością, włożyły w ten projekt mnóstwo serca i zapału - koniecznie proszę zwrócić uwagę na detale. Po każdej przebudowie klocków uczennice fotografowały swoją pracę. Kolejnym etapem było ułożenie dialogów, roli narratora, tak, by opowiedzieć historię Prometeusza. Szóstoklasistki nie byłyby sobą, gdyby nie uwspółcześniły mitycznej historii, co wskazuje wyłącznie na kreatywne i otwarte umysły. Kolejnym etapem pracy było zmontowanie filmiku, podłożenie muzyki oraz tekstu. Powstał film na platformie Vidmeo. 

Załączamy zdjęcia ze spotkań online oraz link do gotowego filmu. 

Serdecznie zachęcamy do obejrzenia. Będzie nam bardzo miło, gdy Wy, Uczniowie naszej szkoły, Rodzice oraz Nauczyciele obejrzycie nasz projekt.
 

W projekcie brały udział:

Julia Iwanowicz, kl. 6f

Aniela Bałdyga, kl. 6j

Anna Ropiak, kl. 6j

Link do filmu:

https://vimeo.com/547681089 

 

Koordynacja projektu: Katarzyna Kozłowska

NAUKA PRZEZ ZABAWĘ- UKŁADANIE ZDAŃ
Z KLOCKÓW LEGO

Klocki Lego są fantastyczną pomocą edukacyjną do kształcenia funkcji językowych, nauki czytania oraz do utrwalania pojęć gramatyczno-ortograficznych. Podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych uczniowie klas I-III układali zdania z rozsypanki wyrazowej na klockach Lego. Zadaniem uczniów było zbudowanie budowli z klocków i ułożenie zdań. Ćwiczenie okazało się bardzo atrakcyjne.

GALERIA
https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/485
 

Justyna Bączyk

UCZYMY SIĘ ROZPOZNAWAĆ EMOCJE

Celem naszych zajęć rewalidacyjnych była nauka rozpoznawania i nazywania emocji, które w przyjazny dla dziecka sposób można wprowadzić na podstawie LEGO® DUPLO® Zbuduj Emocje. Podczas zajęć wykorzystaliśmy kolorowe karty emocji, ukazujące postaci przeżywające różne wydarzenia i doświadczające sytuacji, z którymi dziecko może się identyfikować na co dzień. Podczas budowania danej postaci omawiamy dane zachowanie i sytuacje, które prowadzą nas do takiej emocji

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/454

Marta Burbo
 

LEGO - ZABAWY Z RODZICAMI

Nasza szkoła uzyskała tytuł Ambasadora Przyjaznej Edukacji, który polega na wdrażaniu i wykorzystywaniu klocków Lego w nauczaniu. Aby utrzymać tytuł APE musimy wykonywać określone zadania.   Jednym z zadań jest zorganizowanie zajęć dla uczniów wraz rodzicami, jednak z uwagi na obecną sytuację jest to nie możliwe. W związku z tym zwróciliśmy się do rodziców z prośbą,  aby wraz ze swoimi pociechami, zbudowali dowolną konstrukcję z klocków Lego i przesłali zdjęcia ze swojej zabawy. Wszystkim zaangażowanym uczestnikom serdecznie dziękujemy. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć. 

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/450
 

Paulina Bijaczewska

LEGO W ŚWIECIE BAJKOTERAPII

Celem kolejnych zajęć LEGO W ŚWIECIE BAJKOTERAPII było rozwijanie sprawności manualnej oraz twórczej wyobraźni. Natomiast celem terapeutycznym było uświadomienie potrzeby przyjaźni, rozwijanie empatii oraz kształtowanie  właściwych stosunków interpersonalnych.

Wysłuchując bajki o pingwinkach dzieci dowiedziały się, że zwierzątka będąc znudzone białym śniegiem, zamarzyły o kolorowym. Ich marzenie się spełniło, spadł kolorowy śnieg więc uradowane zaczęły wspólnie lepić bałwanki, śnieżynki z kolorowego śniegu. Ponieważ u nas śniegu nie ma ☹pingwinki zachęciły uczniów do zbudowania śnieżynek z odpowiedniej ilości kloców (8 kloców po 4 piny i 4 klocki po 8 pinów) i w wybranym przez siebie kolorze. Napotkaną podczas budowy trudnością, była ograniczona ilość kolców. W efekcie jednak powstały piękne kolorowe śnieżynki.

Po wykonaniu zadania uczniowie słuchali dalszej części pouczającej historii a następnie wspólnie, wymieniając opinie i uwagi, doszli do wniosku, że warto mieć przyjaciół a prawdziwa przyjaźń przetrwa wszystko.

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/445

Joanna Mankiewicz
 

FIRST® LEGO® LEAGUE

FIRST® LEGO® league - to międzynarodowy konkurs, który został stworzony, jako wspólna inicjatywa Amerykańskiej fundacji FIRST® (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) i LEGO®.  Uczniowie opracowują rozwiązanie problemu związanego z tematem a następnie spotykają się na regionalnych, krajowych i międzynarodowych turniejach, aby rywalizować, współpracować dzielić się wiedzą, porównywać pomysły i prezentować swoje roboty. 

Korzyści płynące z udziału w FLL: Młodzi ludzie zdobywają oraz poszerzają swoje doświadczenie w programowaniu, rozwijają kompetencje społeczne i zawodowe a także rozwijają swoje umiejętności pracy w zespole. Ponadto budują swoje ścieżki kariery oraz co najważniejsze uczą się poprzez zabawę i nawiązują nowe znajomości.

Organizatorem polskiej edycji FIRST® LEGO® League jest Fundacja  ALE Nauczanie Po więcej informacji zapraszam Państwa na stronę https://www.fll.edu.pl/ lub https://akcesedukacja.pl/first-lego-leagu.

 

GRUDZIEŃ Z KLOCKAMI LEGO EDUCATION

Grudzień to najbardziej magiczny miesiąc w ciągu całego roku. Podczas zajęć uczniowie budowali „swoją wersję” pomocników Mikołaja. A także skonstruowali oraz zaprogramowali sanie Mikołaja wraz z reniferem.
 

/#gallery/444https://sp1mragowo.edupage.org/album

Paulina Bijaczewska

 

SKOCZEK Z LEGO SPIKE PRIME

PROJEKTUJEMY DOM Z KLOCKÓW LEGO

Podczas zajęć uczniowie budowali konstrukcję z klocków Lego. Temat przewodni zadania mieszkanie/dom.

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/442

Paulina Bijaczewska
 

WYZWANIA CODE WEEK

MIASTO PRZYSZŁOŚCI Z KLOCKÓW LEGO

LEGO W ŚWIECIE BAJKOTERAPII

Joanna Mankiewicz
 

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/433

ZWYKŁE KLOCKI MOGĄ ROZWIJAĆ

Praca w parach

Podczas zajęć uczniowie korzystają z kloców, aby na chwilę oderwać się od lekcji i nabrać energii do dalszej pracy. Podczas zabawy klockami uczniowie wykonywały ćwiczenia lewopółkulowe to grupa ćwiczeń, która  koncentruje się przede wszystkim na stymulowaniu lewej półkuli mózgu, która: analizuje, przetwarza linearnie, porządkuje sekwencyjnie, wykrywa relacje, a to wszystko  ma ogromny wpływ na: mowę, czytanie, pisanie i funkcje intelektualne.

Uczniowie pracują w parach. Każdy ma przed sobą sześć klocków. Pierwsze dziecko łączy klocki w określoną sekwencję, a drugie dokładnie kopiuje sekwencję, dla pewności na koniec porównuje. Następnie pierwsze dziecko pokazuje zmianę w ustawieniu klocków i zakrywa model Drugie dziecko próbuje odtworzyć sekwencję z pamięci.

Olender Iwona

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/427
 

EMOCJE W KLOCKACH LEGO

Podczas zajęć socjoterapeutycznych zostały wykorzystane klocki lego do nazywania emocji.

Podczas indywidualnych zajęć uczeń przyporządkował konkretne kolory klocków do jednej emocji. W trakcie opowiadania o swoich wydarzeniach, wykładał przed sobą klocek. Ludzik lego symbolizował ucznia, który ma przed sobą ster i on decyduję o swoich emocjach. Uczeń mógł na zakończenie zajęć, zobaczyć ile emocji wymienił i których emocji najwięcej wymienił. Klocki lego uatrakcyjniły zajęcia i umożliwiły wizualizację przeżywanych emocji.

Olender Iwona

 

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/426

 

ZAJĘCIA KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNE Z KLOCKAMI LEGO

Utrwalanie zasad ortograficznych nie musi być wcale nudne, o czym przekonali się uczniowie z klasy III. Celem zajęć korekcyjno-kompensacyjnych było utrwalenie znajomości zasad ortograficznych odnoszących się do u/ó.

Zajęcia rozpoczęły się od aktywności sensorycznej. Zadaniem uczniów było zbudowanie takiej samej budowli, jaką miał kolega, wykorzystując wyłącznie zmysł dotyku. Następnie uczniowie mieli okazję budować wieże ortograficzne odnoszące się do konkretnej zasady, jak również wykorzystując słuch fonologiczny uczniowie mieli dopasować litery u/ó do odpowiednich klocków.

Marta Sidoruk
 

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/425
 

FIRST® LEGO® LEAGUE

FIRST® LEGO® league - to międzynarodowy konkurs, który został stworzony, jako wspólna inicjatywa Amerykańskiej fundacji FIRST® (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) i LEGO®.  Konkurs podzielony jest na 3 kategorię wiekowe  FIRST® LEGO® league: discover dla uczniów w wieku od 4 do 6 lat, druga kategoria to FIRST® LEGO® league: explore dla dzieci w wieku od 6 do 10 lat oraz trzecia kategoria, FIRST® LEGO® league: challenge dla dzieci w wieku od 9 do 16 lat. Uczniowie opracowują rozwiązanie problemu związanego z tematem a następnie spotykają się na regionalnych, krajowych i międzynarodowych turniejach, aby rywalizować ,współpracować  dzielić się wiedzą, porównywać pomysły i prezentować swoje roboty. Organizatorem polskiej edycji FIRST® LEGO® League jest Fundacja ALE Nauczanie Po więcej informacji zapraszam Państwa na stronę https://www.fll.edu.pl/ 

             Paulina Bijaczewska

 

ZAJĘCIA Z ROBOTYKI

ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE Z KLOCKAMI LEGO

NOWY NABYTEK SZKOLNY LEGO® EDUCATION SPIKE™ PRIME

Nasza Szkoła jest jedną z 50 placówek w całej Polsce, która dołączyła do programu Akces edukacja oraz fundacji Ale Nauczanie, dzięki czemu mamy możliwość testowania i pracy na najnowszym zestawie kloców LEGO® Education SPIKE™ Prime.

Zestaw LEGO SPIKE PRIME to nie tylko klocki to zestaw, który rozwija umiejętności krytycznego myślenia, analizowania danych i rozwiązywania złożonych, rzeczywistych problemów u wszystkich uczniów, bez względu na ich dotychczasowy poziom wiedzy. Rozwiązanie to składa się z klocków LEGO, programowalnego elementu HUB z kilkoma portami, języka programowania Scratch oraz Python rozwijających pewność siebie i umiejętność krytycznego myślenia. 

Za nami pierwszy projekt z wykorzystaniem klocków LEGO SPIKE PRIME, a efekt końcowy możecie zobaczyć na poniższym filmiku.

Paulina Bijaczewska
 

Wiertarka_Lego_Spike_(1).mp4

 

WYŚCIGOWE KLOCKI LEG

Podczas kolejnych zajęć z robotyki, uczniowie mieli za zadanie zbudowanie wyścigówki, co szczególnie przypadło do gustu chłopcom. Dwuosobowe grupy uczniów miały do swojej dyspozycji zestawy klocków do robotyki, które oprócz tradycyjnych elementów, wyposażone były w czujniki i silniki.  Na początku zajęć, uczniom został przedstawiony temat zadania, oraz zaznaczone, na co będziemy musieli zwrócić uwagę budując wyścigówkę. Na początku uczniowie składali robota według instrukcji oraz programowali go. Następnie modyfikowali go m.in. zmieniając koło na większe / mniejsze czy zmieniając kod, którym go zaprogramowali.

ROBOTYKA Z LEGO WeDo

Zajęcia z programowania z klockami LEGO WeDo 2.0 mają na celu rozwijanie u uczniów  umiejętności i zainteresowań konstrukcyjnych. LEGO We Do 2.0 to przede wszystkim zabawa, a zajęcia z nimi kształtują twórcze postawy dzieci, pobudzają do działania i bawią.

Podczas zajęć uczniowie pracowali w dwuosobowych zespołach a ich zadaniem było  zbudowanie robota w tym przypadku żaby według instrukcji. Po skonstruowaniu robota –żaby, uczniowie mieli wprawić robota w ruch, wiec musieli go zaprogramować. Na początku według instrukcji a następnie modyfikowali ułożony kod.

Paulina Bijaczewska
 

LEGO_WeDO_2.0_-Zaba.mp4

 

ZABAWY Z LEGO :)

Dnia 17.02.2020 roku dzieci uczęszczające na świetlice szkolną miały okazję  trenować swoje zdolność logicznego myślenia, umiejętność pracy w grupie, rozwiązywanie problemów i komunikację oraz wiele innych poprzez budowanie robota z klocków Lego.

Uczniowie pracowali na zestawach LEGO WeDo 2.0. Ich zadaniem było zbudowanie robota według instrukcji a następnie zaprogramowanie go.
 

Paulina Bijaczewska
 

https://sp1mragowo.edupage.org/album/#gallery/422

KREATYWNE ZAJĘCIA Z LEGO EDUCATION

Dnia 06.03.2020 roku dzieci uczęszczające na zajęcia „Kodowanie i programowanie” miały okazję pobudzić swoją kreatywność oraz wyobraźnię przestrzenną, które są niezwykle ważne w procesie rozwoju dzieci.

 Zadaniem uczniów było stworzyć konstrukcję z klocków Lego WeDo, która pomoże ochłodzić się w nadchodzące ciepłe dni. W trakcie budowania nie można było korzystać z instrukcji. Wszystkie powstałe budowle były efektem dziecięcej wyobraźni.

Powstałe konstrukcje spełniały wcześniejsze założenia oraz dostarczyły dzieciom możliwość rozwijania umiejętności technicznych, a przy tym mnóstwo zabawy i radości.

Marta Sidoruk
 

Lego_WeDo.mp4 

WARSZTATY RODZINNE Z LEGO EDUCATION

W piątek, 21.02.2020 roku w naszej szkole odbyły się specjalnie zaprojektowane warsztaty rodzinne z Lego Education. Uczniowie wraz z rodzicami uczestniczyli w zajęciach promujących zabawę z wykorzystaniem takich zestawów Lego Education jak: Lego MoreToMath oraz Lego – metoda 6 klocków .

Zajęcia miały na celu zainspirowanie rodziców do zabawy zawierającej elementy edukacji matematycznej, polonistycznej, jak również do zabaw rozwijających koncentrację uwagi oraz pamięć. Powszechnie wiadomo, iż Lego to nie tylko zabawa, ale przede wszystkim nauka.
 

TU ZNAJDZIESZ: Zdjęcia z pierwszych zajęć

CZYM JEST APE?

AMBASADOR PRZYJAZNEJ EDUKACJI
 

Zabawa to nie tylko rozrywka.

Jest wiele sposobów na naukę.

Nasza szkoła, Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Mikołaja Kopernika w Mrągowie, rozpoczęła w tym semestrze pracę nad przystąpieniem do programu: Ambasador Przyjaznej Edukacji.

Projekt ten pokazuje, iż edukacja przez działanie jest bardzo ważna, a przede wszystkim skuteczna. Projekt zakłada realizację kompetencji kluczowych z wykorzystaniem edukacyjnych klocków Lego – Lego Education.

         Wartości Ambasadora Przyjaznej Edukacji obrazuje logo:

Dłonie - fundamentem programu są zaangażowani ludzie, którzy swoją codzienną pracą czynią edukację przyjaźniejszą.

Latarnia - zbudowana z klocków LEGO symbolizuje najważniejsze składniki programu: placówki oświatowe z uczniami, nauczycielami i rodzicami, środowisko akademickie i eksperckie oraz AKCES Edukacja z Fundacją ALE Nauczanie i systemem LEGO Education.

Światło - Ambasadorzy wskazują drogę do angażującej edukacji dzieląc się z innymi najlepszymi praktykami i swoim doświadczeniem. *

*Więcej informacji jest dostępnych na stronie www.akcesedukacja.pl/ape

Koordynator programu: Marta Sidoruk